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　　上海同洲模范學(xué)校雙語融合班

　　上海市同洲模范學(xué)校成立于1998年，是同濟(jì)大學(xué)附屬存志教育集團(tuán)托管的一所以“塑造學(xué)生的攀登精神”為辦學(xué)理念的品牌學(xué)校。是一所高標(biāo)準(zhǔn)、新模式、現(xiàn)代化的民辦學(xué)校。學(xué)校實(shí)施小學(xué)、初中、高中12年基礎(chǔ)教育。

　　同洲課程中心(以下簡稱TICC)是同濟(jì)大學(xué)存志教育集團(tuán)和雅力教育集團(tuán)合作設(shè)立的雙語融合課程中心。中心創(chuàng)辦于2016年，至今已有5年的歷史。TICC融合了舉辦雙方在基礎(chǔ)教育與國際教育領(lǐng)域的優(yōu)勢，中西教育精髓，為中國家庭量身定制全方位、創(chuàng)新式、國際化基礎(chǔ)教育，探索雙語環(huán)境下的融合創(chuàng)新模式。

　　同洲課程中心開設(shè)的雙語融合班以“培養(yǎng)自由行走于世界的中國人”為培養(yǎng)目標(biāo)。扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)與全面發(fā)展的素養(yǎng)教育相結(jié)合，在完成義務(wù)教育段國家主線課程的基礎(chǔ)上，通過主題探究、項(xiàng)目制、跨學(xué)科學(xué)習(xí)等教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分開發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。

　　以“中西融合、文理貫通”為核心教育理念。在同洲，我們始終強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，提規(guī)劃生的創(chuàng)新能力。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的人文性和時(shí)代感，旨在培養(yǎng)學(xué)生具有全球視野，文化眼光，成為全面發(fā)展的走向世界的現(xiàn)代中國人。

　　教學(xué)體系：

　　TICC擁有一支博士領(lǐng)銜，對(duì)教育事業(yè)抱有極大熱忱，在基礎(chǔ)教育和國際教育領(lǐng)域有多年經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)及熱愛教育事業(yè)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、能力突出、成績出眾的中外教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)校師資比高達(dá)1:3，中外籍教師比2:1.我們的每一位老師都對(duì)教育抱有極大的熱情，奉獻(xiàn)精神與業(yè)務(wù)能力兼?zhèn)洌J(rèn)同學(xué)校的教育理念，立志于為學(xué)生提供一個(gè)舒適而有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　TICC的初中課程階段采用小班教學(xué)，每個(gè)班級(jí)不超過15名學(xué)生，因材施教，滿足不同程度、不同學(xué)習(xí)類型學(xué)生對(duì)教學(xué)的需求。教育教學(xué)主要聚焦在對(duì)于學(xué)生成長而言十分關(guān)鍵的青少年時(shí)期。促進(jìn)他們?cè)谥橇ι系陌l(fā)展，強(qiáng)健他們的體魄，積極培養(yǎng)他們的情商和社交能力，較終為進(jìn)入國際高中或海外高中以及今后學(xué)業(yè)生涯的成功打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在教學(xué)模式上，學(xué)校采用中英雙語教學(xué)，英文授課比重隨年級(jí)升高而逐步加大。在日常教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生以英文為主要交流輸出語言。實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)模式由結(jié)果性評(píng)價(jià)到形成性評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變。實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式上從以教師為中心到以學(xué)生為中心的轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，通過豐富的教學(xué)活動(dòng)和課堂設(shè)計(jì)，較大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生在教學(xué)過程中的參與度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在真實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中夯實(shí)對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解，保護(hù)學(xué)生對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的熱愛，做到真正理解和吸收學(xué)科知識(shí)，并能夠在此基礎(chǔ)上解決實(shí)際問題。

　　在課程設(shè)置上，結(jié)合“中西融合，文理貫通”的辦學(xué)理念和中國學(xué)生的學(xué)習(xí)特質(zhì)，TICC打造服務(wù)于雙語教育需求家庭的四年制初中雙語融合課程。開設(shè)四大系列，共計(jì)60余門雙語課程。

　　課程體系

　　上海市同洲模范學(xué)校雙語融合班課程以上海二期課改為基礎(chǔ)，嚴(yán)格遵循國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和本地課程基本要求，在國家主線課程落實(shí)的同時(shí)，開設(shè)素養(yǎng)型，探究型，拓展型課程。

　　國家主線課程

　　培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實(shí)的中國學(xué)科課程基礎(chǔ)知識(shí)，適應(yīng)中國教育評(píng)價(jià)體系。

   　英語語言課程

　　適應(yīng)全英文語境下的國際學(xué)術(shù)課程學(xué)習(xí)，包括但不限于：實(shí)用英語、學(xué)術(shù)英語、雅思聽說讀寫、英語演講和辯論，全球視野、A-level數(shù)理化經(jīng)濟(jì)商務(wù)等科目的預(yù)備課程。

　　體藝素養(yǎng)課程

　　培養(yǎng)體育精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)能力，以及對(duì)藝術(shù)的感知能力。開設(shè)西方戲劇，舞蹈表演，音樂藝術(shù)，體育健身，足球，籃球，馬術(shù)，攀巖，擊劍，射箭等體藝素養(yǎng)課程。

　　行走世界課程

　　課程旨在幫助學(xué)生認(rèn)知社會(huì)行業(yè)、職業(yè)要求，認(rèn)知自我優(yōu)勢，培養(yǎng)終身幸福感知能力。開設(shè)生涯規(guī)劃、科學(xué)探究、STEM科創(chuàng)空間、館學(xué)項(xiàng)目、大師講座、，行業(yè)實(shí)踐、國際義工、社區(qū)服務(wù)、求生技能、社團(tuán)活動(dòng)等課程。

　　全球校園課程

　　TICC整合雅力教育集團(tuán)旗下國際教育資源，與同洲學(xué)子共享。包括：英國阿德科特，米德爾公學(xué)的海量網(wǎng)絡(luò)課程;同洲與英國阿德科特，米德爾公學(xué)，阿德科特中國的校際交流活動(dòng)，大咖講座，暑期和寒假的交換項(xiàng)目等。

　　管理體系

　　TICC做專業(yè)規(guī)范又細(xì)節(jié)溫暖的校方管理。作為體制內(nèi)區(qū)重點(diǎn)中學(xué)，我們?cè)趯W(xué)生管理工作方面，按照班主任手冊(cè)要求，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、道德品格的建設(shè)都有具體規(guī)范的培養(yǎng)工作要求;同時(shí)為每名學(xué)生配備個(gè)人導(dǎo)師，關(guān)注學(xué)生青春期心理健康成長和個(gè)人規(guī)劃規(guī)劃。強(qiáng)調(diào)因材施教，關(guān)注個(gè)體，注重個(gè)性，對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的愛與陪伴教育。

　　招生計(jì)劃

　　計(jì)劃招收

　　1.初中預(yù)備班1個(gè)班，班額數(shù) 10人

　　2.初一、初二各一個(gè)班，班額數(shù)10人

　　3.初三插班，少許

　　招生要求

　　1、認(rèn)可學(xué)校的教育理念，善于表達(dá)，樂于交流互動(dòng)。

　　2、參加學(xué)校組織的自招插班考試，擇優(yōu)錄取，提供寄宿。

　　3、全面發(fā)展，身心健康，有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、探究精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

　　4、在英語、體育以及藝術(shù)領(lǐng)域有特長可考慮。

　　5、非上海地區(qū)學(xué)籍學(xué)生可根據(jù)上海市學(xué)籍管理規(guī)定辦理注冊(cè)學(xué)籍。

　　申請(qǐng)流程

　　1、 招生咨詢

　　填寫“入學(xué)報(bào)名”部分的網(wǎng)上申請(qǐng)表

　　2、 接受書面考試和面試

　　招生辦老師會(huì)安排具體的考試日期和時(shí)間并通知學(xué)生家長。入學(xué)考試時(shí)間在1.5小時(shí)左右。由學(xué)術(shù)總監(jiān)或?qū)W科組負(fù)責(zé)老師進(jìn)行面試，面試時(shí)間90分鐘。

　　3、 獲得錄取并注冊(cè)

　　招生辦人員及學(xué)校管理層會(huì)在考試后審核每一位申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)表現(xiàn)和個(gè)人特點(diǎn)來決定是否給予錄取。一經(jīng)錄取，招生辦老師會(huì)即刻通知申請(qǐng)人并將錄取通知書寄到申請(qǐng)人的家庭地址。錄取通知書上會(huì)注明報(bào)到時(shí)間和學(xué)費(fèi)繳付日期。