在孩子成長的道路上，老師扮演著極其重要的角色。正因如此，師資團隊成了家長和學生們選擇一所學校時首要考量的因素之一。

　　圣比斯(東莞)部分師資

　　01經(jīng)驗豐富的掌舵者

　　想要打造和管理好一支優(yōu)秀的國際化教師團隊，是一項極具挑戰(zhàn)性的工作。

　　這亟需一位堪稱教育行業(yè)楷模的杰出校長，制定和執(zhí)行科學的管理機制，讓老師們在師德和學術(shù)上都愈發(fā)無可挑剔。

　　Joey 鄭會翊

　　圣比斯(東莞)中方校長

　　·南開大學理科學士，墨爾本大學教育學碩士

　　·30年教育教學經(jīng)驗，一線教師到校級領(lǐng)導

　　·前深國交教導副院長，主管學生規(guī)劃工作

　　2019年底，鄭校正式加入圣比斯(東莞)，出任中方校長。他表示，這將會是他職業(yè)生涯的較后一站。他完全有信心把控好教學管理和學生工作，賦予學生足夠的能力，幫助其入讀世界，進而成為有責任和有擔當?shù)氖澜绻瘛?/p>

　　02鄭校眼中的圣比斯教師團隊

　　鄭校作為一名經(jīng)驗豐富的教育管理者，也是圣比斯主管教學和學生工作的中方校長，在他眼中，目前的師資團隊究竟如何?是否具備競爭力?

　　為此我們采訪了鄭校，接下來聽聽他的看法。

　　外教占比70%，師生比1:5

　　鄭校表示，新學年教師人數(shù)和外教比例都有大幅上升，教師人數(shù)比去年翻了一番還多，目前師生比例已達到1:5，并且外教的比例增長到70%。如此高質(zhì)量的師資力量，在全國的國際學校中也是罕見的。

　　資料顯示OECD國家的師生比不到16 ，英國高級私校的“較奢侈師生比”也才8.5。根據(jù)他多年的從業(yè)經(jīng)驗，很難找到一家國際學校，無論何種課程體系，能夠比過以上兩個數(shù)字，即便是北上廣深一線城市。

　　師生比越低意味著每個學生獲得老師的關(guān)注和幫助越多，學生的體驗和學習效果越好。在高中階段，這個因素更為重要，因為高中課程的內(nèi)容對很多學生都有不同程度的挑戰(zhàn)，尤其是英語非母語的學生，老師的一對一輔助具有不可替代的意義。

　　專業(yè)對口的教育背景，豐富的教學經(jīng)驗

　　鄭校表示，我們所有的授課老師，無論中教外教，都有專業(yè)對口的大學教育背景，而且都有豐富的相關(guān)教學經(jīng)歷。

　　全體外教都是在國內(nèi)招聘的(因為疫情，境外的外教很難入境)，都有豐富的教授中國學生，跟學生互動的經(jīng)驗。

　　這一點很重要，因為國內(nèi)的學生英語大多數(shù)不是很強，而圣比斯是以英語為主的授課方式，有相關(guān)經(jīng)驗的外教，尤其是教過ESL的外教(我們的外教大都有這個經(jīng)驗)，會采用很多方法和技巧幫助英語較弱的學生學習IG和AL課程。

　　管理教師團隊，達到新學年教學目標

　　鄭校表示，學校需要有效的管理和領(lǐng)導。

　　老師不像流水線工人，上課也不是重復的機械工作。對教師給予足夠的尊重和自主權(quán)，相關(guān)決策過程都邀請老師們參與。

　　同時，老師需要滿足統(tǒng)一要求。我們的國際課程是英國考試局制定的，有相關(guān)規(guī)定。學校管理層也有備課、講課、作業(yè)、考評等方面的要求，全體老師必須遵守。

　　學校還提供各種教師專業(yè)技能和認知方面的培訓，掌握國際教育界的較新科研成果和動態(tài)。這對所有教師的職業(yè)發(fā)展都有重要意義，尤其是年輕老師。

　　如此優(yōu)秀的國際師資團隊需要巨大的經(jīng)費支持，圣比斯經(jīng)慎重商討考慮，決定投入這樣的資源。

　　只有真正提供高質(zhì)量的教育服務，才能夠吸引更好的生源，進入良性循環(huán)，為百年學府奠基。

　　03歡迎預約訪校

　　圣比斯(東莞)期待每一位學子的到來。

　　歡迎家長同學預約訪校，真正到校園走一走，參觀美麗的校園，獲取較新資訊，與老師一對一交流。當天學生可以報名入學考試，申請報讀。