中大附屬外國語小學創(chuàng)辦于2009年9月，是廣州市中心城區(qū)一所中西合璧的IB授權(quán)高品質(zhì)國際化學校。學校占地面積13633.6平方米，建筑面積11900平方米，設(shè)有29個教學班和14個功能場室，現(xiàn)有學生750人，其中外籍學生80多人，被業(yè)界譽為“小學生聯(lián)合國”。

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　　UOI探究課程

 

　　學校在創(chuàng)辦之初(2009年9月)，便引進了國際組織(IBO)的教育理念，開設(shè)了UOI(超學科主題單元探究)課程。

 

　　UOI探究課程是一門整合的課程，它強調(diào)學科交叉和主題滲透，和各個學科有著緊密的聯(lián)系。學生通過超學科探究課程的學習，達到全面理解“六大超學科主題”。

 

　　UOI課程沒有固定的教材，要求師生緊密圍繞六大主題，自選課題、自定方案、自己設(shè)計活動，每周4-5個課時，用4至6周的時間，完成一個主題探究單元。我校每個年級進行六個超學科主題單元的探究，整個小學階段，學生將共完成36個主題探究單元。

 

　　“超學科主題探究單元課程”以探究作為學習主要方式，強調(diào)質(zhì)疑是學生自主學習的動力。通過各種探究活動，讓學生掌握重要的知識與技能、發(fā)展對概念的理解、表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度、以及采取負責任的行動，使學生成為“獨立判斷的思想者、終身不渝的學習者、世界事務(wù)的參與者”。

 

　　UOI探究活動中，學生在教師的指導(dǎo)下，圍繞某個探究單元主題，結(jié)合課堂所學，通過查閱資料、實地參觀、采訪調(diào)查、體驗制作等多種形式展開探究。由于探究過程中要進行調(diào)查研究、分析研討、表達與交流等一系列活動，除了獲得知識，更掌握了解決問題的程序和方法，學生的質(zhì)疑能力、思考能力、動手能力及交流合作能力均得到同步發(fā)展。

 

　　探究課程學習注重對學習過程的記錄，所有主題單元探究活動師生都建有學習檔案，要包括學生的習作、語言、活動的照片等，教師的教案、設(shè)計的單元計劃、反思等都要詳細記錄下來，并在課室中展示出來，進行交流和評價。

 

　　UOI力求培養(yǎng)具備“十項素質(zhì)”的學生，并注重5項技能和12種態(tài)度的培養(yǎng)，這些明確的目標給UOI具體評價方案的制定指明了方向。UOI評價形式包括前期性評價、形成性評價和總結(jié)性評價，它注重評價的全面性，強調(diào)評價的科學性。教師可通過觀察、攝相、交流、表格等多種方式，對學生主體參與和活動效果及時記錄和反饋。因此UOI主題課程中豐富的照片、文字記錄和評價表格成為了一道亮麗的風景!

 

　　學校UOI探究課程已經(jīng)實施了6年，學生進行了豐富多彩的主題探究活動。我校圍繞UOI探究所開展的各類活動非常豐富：有外出訪問、社會調(diào)查、動手實踐、采訪辯論、講座學習、手工制作、撰寫論文、藝術(shù)表演、科技實驗、繪制板報、視聽欣賞、文化節(jié)和藝術(shù)節(jié)綜合展示等多種形式的探究。

 

　　學校UOI課程的36個主題，其內(nèi)容——多角度、大視野、全方位，整合了學科知識和德育滲透；其活動——拓寬了學習空間，增加了鍛煉機會，融合了課本知識與戶外實踐；其影響——有意義、有關(guān)聯(lián)、有興趣、有挑戰(zhàn)，學生在探究中各種能力不斷得到鍛煉和提高。

 

　　學校UOI課程的開展深受師生、家長的高度好評，并積累了一批相關(guān)研究成果(詳見《中大附屬外國語小學UOI課程研究成果匯編》)，學校中西合璧的國際化教育辦學特色得到了家長和社會的高度認同，由于學校UOI課程實施工作中勇于創(chuàng)新，成績卓著，被評為“白云區(qū)課堂教學改革試點學校”，并作為白云區(qū)國際化小學，被推薦參評“廣州市基礎(chǔ)教育國際交流與合作試驗區(qū)(基地)學校”。

　　學費參考（實際以學校發(fā)布為準）：1-3年級78000元/年；4-6年級88000元/年