在我看來，孩子長成什么樣子，取決于父母的教育觀。父母擁有什么樣的教育觀，從小就已經(jīng)開始影響孩子的成長。

——摘自第六屆IEIC大會 雷勇分享

上海領(lǐng)科學(xué)校家長代表

雷勇 | 第六屆IEIC大會學(xué)生成長論壇主題演講

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。每個優(yōu)秀的孩子，背后都是父母的奮力托舉。

作為父母，該如何樹立正確的教育觀，從小言傳身教地影響孩子?在教育孩子的道路上，應(yīng)該做到哪幾點，才能促進孩子的全面成長?

在第六屆IEIC國際教育創(chuàng)新大會上，上海領(lǐng)科學(xué)校家長代表雷勇先生帶來主題演講《鼓勵，是孩子成長的營養(yǎng)劑》。他從自身的真實教育經(jīng)歷出發(fā)，分享了幫助孩子找尋夢想的過程。對于如何教育孩子、樹立正確的教育觀，他也給出了幾點實用的建議。

*以下內(nèi)容摘自雷勇先生第六屆IEIC大會分享，為方便閱讀，以第一人稱視角陳述。

一個“天生”膽小女孩的普通成長之路

作為一名家長代表，如果讓我給大家分享過來人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我認為就是兩個字：鼓勵。

首先，我講一下自家孩子的成長經(jīng)歷。我女兒從小很膽小，上小學(xué)時，我愛人看到別人家的孩子都去了“最 好的小學(xué)”，也想把女兒送去讀書，但是那幾家小學(xué)都很遠。

我說那不行，家門口的小學(xué)也不算差，就讓女兒去這里。這樣她可以在早上多睡半個小時，以后到了二、三年級還可以自己去上學(xué)，不用家長接送。

令我們都沒想到的是，女兒在一所普通的公立小學(xué)反而有更大的收獲。由于女兒在學(xué)校的表現(xiàn)比較突出，當(dāng)年畢業(yè)典禮500多人，她被選為小主持人，而我也作為家長代表上臺發(fā)言，算是沾了女兒的光。

升初中時，我們?nèi)タ戳藥姿鶎W(xué)校，然后給一所民辦中學(xué)投了簡歷。學(xué)校看完簡歷就打來電話，說你們家小朋友可以直接來讀書，不用參加考試了。對此我們很開心，于是就順其自然地進入了這所學(xué)校。

進去以后，班級里是自愿選班長，本來女兒很猶豫，在我的鼓勵下還是去參選了。沒想到大家剛開始都不熟，只要有人毛遂自薦，就可以獲得當(dāng)班長的機會。

結(jié)果她當(dāng)了一個學(xué)期的班長，期末考試考砸了，又落選了。本來女兒在公立小學(xué)的成績還不錯，到初中卻成績下滑，我在想這算是一次收獲還是打擊呢?

幸運的是，女兒的抗打擊能力還挺強。她回來跟我說，雖然現(xiàn)在班長落選了，但所有人還是叫她老班長，我發(fā)現(xiàn)這背后支撐她的是自信的品質(zhì)：

第一，我鼓勵你去選;

第二，即使被打到地板上也沒有趴下。

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到了初二，女兒發(fā)現(xiàn)自己的成績越來越不好，班上的同學(xué)太厲害了，很多人都比她強。當(dāng)時我們只能鼓勵她，小孩子只要愿意學(xué)，成績會慢慢進步的。

直到初三中考前夕時，我們?nèi)匀粵]想好要走國內(nèi)高考路線還是走國際教育路線。為了保險起見，我跟愛人去了幾所國際學(xué)校實地探校，最后決定選國際學(xué)校，而且只報考了領(lǐng)科這一所。

那次領(lǐng)科考試，報名人數(shù)有幾千人，競爭很激烈，女兒第一次考試就沒通過。幸好學(xué)校通知，分數(shù)超過某個階段的孩子有一次補考機會，女兒的補考筆試成績剛過及格線，也順利通過了面試，成功進入領(lǐng)科。

進入領(lǐng)科后，我們發(fā)現(xiàn)來對地方了。在這里，女兒可以保留很多興趣愛好，如音樂、歌劇、體育等。在新生歡迎晚會上，她主動報名節(jié)目，用意大利語為大家唱了一首歌劇，得到了老師的贊揚和家長的鼓勵。在學(xué)校里慢慢獲得了不錯的上升機會，也變得越來越有自信。

讀完高中，女兒說想去英國讀大學(xué)。因為她當(dāng)初去倫敦參加了第50屆國際青年科學(xué)論壇，不僅住宿在帝國理工學(xué)院的校園里，還有機會去劍橋大學(xué)聽課。她回來后將電腦桌面換了，說自己要考這所學(xué)校，最后也順利考進去了。

這就是一個“天生”膽小女孩的普通成長經(jīng)歷。

父母擁有的教育觀

從小就影響孩子的成長

在我看來，孩子長成什么樣子，取決于父母的教育觀。父母擁有什么樣的教育觀，從小就已經(jīng)開始影響孩子的成長。

如果孩子很小時，問爸爸媽媽為什么要去上班，你會怎么回答?

大多數(shù)父母可能會說，不上班哪有錢給你買玩具、買奶粉?但是你有沒有想過，這樣的回答容易在孩子的幼小心靈當(dāng)中，種下當(dāng)今社會上普遍存在的躺平思想。

如果連父母都表現(xiàn)出“上班就是為了錢”的思想，那孩子長大后會想上班嗎?他會覺得上班是有樂趣、有意義的人生嗎?不會。

所以，我自己的教育觀是貧富沒有高低貴賤之分，無論貧富都應(yīng)該少有困惑。

我們常常認為窮人應(yīng)該過得不幸福，富人應(yīng)該過得很幸福，但其實我身邊有些富人也不開心。如果孩子既能處貧也能處富，少一點困惑，我認為就是成功的。

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為什么很多孩子對自己的未來很迷茫?我的總結(jié)是，可能是因為沒有夢想。

很多孩子從小都有夢想，但恰恰是被父母、學(xué)校消耗了。

我舉一個真實的案例，前段時間我在辦公室整理出了一本筆記本。這是女兒初二時，學(xué)校請我去給學(xué)生們上一堂公開課，當(dāng)時有十個小朋友，組織了一個小記者團來回訪我，向我表示感謝。

他們還送給我一本筆記本，每個人都留了一句言。前幾天我翻出來時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年這十個初二的孩子如今真的實現(xiàn)了夢想，他們?nèi)チ寺槭±砉ぁ①e大、康奈爾、紐約大學(xué)等學(xué)校。

所以我想，興趣與自信是孩子獨立成長一生的關(guān)鍵，但是很多家長和學(xué)校都扼殺了他們的夢想。

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對于教育孩子

父母應(yīng)該做到哪幾點?

對于教育孩子這件事，很多父母都像我一樣是在摸著石頭過河。但有些人只看見了眼前的石頭，一直摸石頭卻忘了過河。

父母往往生活在自己的那口井里，并沒有隨著孩子一起爬出來，看看外面的世界有多大。

首先，我認為要培養(yǎng)孩子的興趣，可以多問幾個為什么。舉個例子，很多小孩和父母都喜歡吃冰淇淋，因此我們可以問：

你喜歡吃冰淇淋嗎?為什么?

怎么才能有冰淇淋吃?

冰淇淋可以吃多少?為什么?

你如何做出更好、更特別的冰淇淋?

假如你是冰淇淋店老板，你會怎么做得更好?

孩子可能會給你很多千奇百怪的答案，那就引導(dǎo)他進一步思考，通過一系列提問讓他得出可以啟蒙夢想的機會，如商業(yè)經(jīng)營、3D打印、人工智能、生物醫(yī)學(xué)等，我認為引導(dǎo)思考比給予答案更重要。

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其次，“授人以漁”比“授人以魚”更重要。

我們現(xiàn)在都離不開手機，究竟為什么呢?在領(lǐng)科的時候，學(xué)校不收手機，很多家長都表示反對，而我不反對，因為現(xiàn)在根本就沒有辦法不讓孩子用手機，一味禁止可能會適得其反。

思考一下，我們可以在手機的使用上得出哪些實用的信息?APP應(yīng)用程序、操作系統(tǒng)、CPU設(shè)計的架構(gòu)、系統(tǒng)架構(gòu)是怎么做出來的、哪些公司擁有這種技術(shù)、如何應(yīng)用數(shù)學(xué)模型、如何進行數(shù)學(xué)的創(chuàng)新……

對于女兒用不用手機的問題，當(dāng)年我教給她一句荀子的古文：“君子役物，小人役于物。”

這句話的意思是，君子是可以掌控這個物品的，需要用的時候拿來用，而不是反過來被它掌控。

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第三，學(xué)習(xí)需要刨根究底，而不僅僅是獲得知識。

葉芝有一句著名的話：教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。今天孩子學(xué)的大部分知識，就像樹枝、枝葉而不是樹干。

然而，有了樹干才會有樹上的其他東西。最重要的底層思維是我們思想中的“1”，沒有“1”，后面加再多“0”也沒有意義。

第四，怎么才能讓孩子成為一個有愛的人?我認為言傳不如身教，身教不如境教。

當(dāng)年女兒去了領(lǐng)科，一下子發(fā)現(xiàn)那么多有錢的同學(xué)。她回來告訴我，我們家肯定不是最有錢的家庭，但一定是最 愛學(xué)習(xí)的家庭。

我從小教育她，付出所有的努力去追求，但要坦然地面對結(jié)果，才會幸福。所以老子說“知足者富”，我們追求的是人生的幸福，幸福不等于“貧富或成就”，而是人生的意義，有了意義也一定有成就。

最后，我還是回到自己的教育觀，希望我們的孩子能夠安貧樂道、富而有禮，讓我們與孩子的人生都泰然有光輝。