在當(dāng)下的時(shí)代，世界與社會(huì)經(jīng)歷著日新月異的變化。孩子需要擁有哪些技能與實(shí)力，才能贏在未來(lái)?
這是許多家長(zhǎng)的困惑，也是很多走在前列的國(guó)際化學(xué)校所探求的答案。
今天小編探訪了一所以藝術(shù)和商科為特色的學(xué)校，校方將此特色融入劍橋國(guó)際課程，致力于培養(yǎng)未來(lái)的商業(yè)。
如何將短線的規(guī)劃目標(biāo)與長(zhǎng)線的人才培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合，助力孩子贏在未來(lái)?那就和小編一起走進(jìn)立洋復(fù)通學(xué)府，去尋找答案吧~
學(xué)府背景與特色
立洋教育創(chuàng)立于2003年，旨在培養(yǎng)全球性精英人才，為世界輸送商業(yè)精英。在近二十年的發(fā)展過(guò)程中，立洋先后服務(wù)了10萬(wàn)余名學(xué)子和上萬(wàn)個(gè)家庭，提供了專業(yè)化、個(gè)性化、定制化的精英教育。
在立洋復(fù)通看來(lái)，未來(lái)的商業(yè)較重要的不僅僅是知識(shí)結(jié)構(gòu)，而是一個(gè)人的格局、品格和能力，他們希望培養(yǎng)的學(xué)子擁有快樂(lè)、智慧和具有世界格局。
小編發(fā)現(xiàn)立洋的特色與優(yōu)勢(shì)很多：個(gè)性化教育管家、商科特色課程、精英教育課程(未來(lái)和慈善活動(dòng))、藝術(shù)教育(美術(shù)、音樂(lè)、戲劇與科技)、科技教育、世界課堂等，都為孩子的全面發(fā)展提供了基礎(chǔ)。
其中特別值得一提的就是“個(gè)性化教育管家服務(wù)”。
立洋復(fù)通的教育管家服務(wù)包括了學(xué)習(xí)管家、規(guī)劃管家、心理管家、生活管家、實(shí)習(xí)就業(yè)管家等。
01 學(xué)習(xí)管家
通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的評(píng)估，采用契約制的學(xué)習(xí)方式，一人一課表，尊重每個(gè)孩子的個(gè)性特質(zhì)，針對(duì)性地實(shí)施導(dǎo)師制，打造較符合學(xué)生的個(gè)性化學(xué)術(shù)課程。
02 規(guī)劃管家
規(guī)劃管家會(huì)定制針對(duì)每個(gè)學(xué)生的規(guī)劃方案，進(jìn)行學(xué)校申請(qǐng)、夏校申請(qǐng)、文書(shū)寫作、背景提升、面試輔導(dǎo)等全方位輔導(dǎo)。
在規(guī)劃指導(dǎo)方面，立洋已經(jīng)深耕國(guó)際教育二十余年，每年輔導(dǎo)多名學(xué)子進(jìn)入牛津、劍橋、哥大、賓大、約翰霍普金斯、倫敦大學(xué)學(xué)院、帝國(guó)理工、芝加哥大學(xué)、康奈爾、愛(ài)丁堡、多倫多大學(xué)、加州大學(xué)、巴布森商學(xué)院等世界。
03 心理管家
立洋復(fù)通的心理管家會(huì)在親子關(guān)系、學(xué)生心理、幸福心理、智慧父母、專業(yè)咨詢等方面為學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)性化的服務(wù)。
此外，立洋復(fù)通還設(shè)立有獨(dú)特的家道學(xué)院，特別聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的專家團(tuán)隊(duì)，為家長(zhǎng)在家庭教育中可能面臨的種種挑戰(zhàn)提供強(qiáng)大助力。
04 生活管家
在立洋復(fù)通，生活管家的工作不僅僅是為學(xué)生的衣食住行提供服務(wù)，而是和培養(yǎng)未來(lái)的商界精英這個(gè)教育目標(biāo)緊密結(jié)合在一起的。
生活管家會(huì)打造立洋的戶外教育、美學(xué)教育、餐飲文化、住宿文化和世界課堂等全方位的生活教育場(chǎng)景。
05 實(shí)習(xí)就業(yè)管家
實(shí)習(xí)就業(yè)管家會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和名企參訪機(jī)會(huì)等。
學(xué)生們還可以通過(guò)不同職業(yè)的體驗(yàn)式課程，結(jié)合企業(yè)參訪、活動(dòng)等探索型學(xué)習(xí)場(chǎng)景，盡早做好成熟的職業(yè)構(gòu)建。
這樣全方位的英式教育管家服務(wù)，其背后是立洋教育近20年的深耕和積淀。
課程設(shè)置：中西交融
在探校之時(shí)，立洋的老師們?yōu)槲覀兘榻B了立洋復(fù)通學(xué)府的概念，之所以叫“學(xué)府”，是因?yàn)榱⒀髲?fù)通認(rèn)為每個(gè)孩子都是獨(dú)特的自己，這里能夠給每個(gè)學(xué)生“家”的溫暖。
學(xué)府的課程設(shè)置是采用中國(guó)書(shū)院制加西方學(xué)院制，構(gòu)建中西交融的課程圖譜。
學(xué)府設(shè)有多個(gè)學(xué)院，包括劍橋?qū)W院、復(fù)通商學(xué)院、規(guī)劃中心、家道學(xué)院等，打造中西融合課程。
西方學(xué)院制的劍橋?qū)W院構(gòu)建了以劍橋國(guó)際課程為核心的課程體系，包括語(yǔ)言和數(shù)理兩個(gè)方面。
這也是立洋教育過(guò)去20年深耕的課程領(lǐng)域，已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)姆e淀，僅近三年就已經(jīng)輔導(dǎo)了上百名學(xué)子進(jìn)入英國(guó)的牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院，美國(guó)的哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、巴布森商學(xué)院等。
商科教育是立洋復(fù)通較顯著的特色。復(fù)通商學(xué)院聚焦立洋復(fù)通較有特色的商科課程，全方位培養(yǎng)未來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)力、批判性思維、國(guó)際禮儀、慈善公益等方面的基本素養(yǎng)。
在這里，學(xué)生可以通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)、角色扮演等方式，學(xué)習(xí)納稅、擇業(yè)、社區(qū)參與和國(guó)際貿(mào)易等知識(shí)，同時(shí)建立健康的存儲(chǔ)和投資觀念，理智的消費(fèi)觀念和信用觀念，培育良好的金融素養(yǎng)。通過(guò)投資理財(cái)演練、模擬證券交易、校園商業(yè)活動(dòng)等掌握基礎(chǔ)貨幣和理財(cái)知識(shí)，學(xué)會(huì)從財(cái)務(wù)角度進(jìn)行理性決策。
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，都是帶有翅膀的天使。怎樣讓孩子展翅高飛，是立洋一直想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
立洋復(fù)通學(xué)府辦學(xué)特色除了商科教育，還有藝術(shù)教育。
立洋希望腳踏實(shí)地為孩子做真正適合他們的教育，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性做規(guī)劃規(guī)劃指導(dǎo)，幫助他們找到適合的專業(yè)及學(xué)校。
校園環(huán)境
學(xué)生的公共活動(dòng)空間，像是一個(gè)小型圖書(shū)館：
學(xué)府教學(xué)樓的走廊，結(jié)合本層樓的功能，布置了各種學(xué)生作品展示。
而每一層樓都有一處如下右圖所示的offer墻，記錄著過(guò)往學(xué)生的學(xué)習(xí)成果及輝煌。
學(xué)生活動(dòng)展演區(qū)，也可用于family day的場(chǎng)所：
走進(jìn)學(xué)生的生活區(qū)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)小型展覽館，學(xué)生們課業(yè)之余可以在藝術(shù)的海洋中遨游：
2020年秋季招生計(jì)劃
立洋復(fù)通共設(shè)置 IGCSE1 / IGCSE2 及 AS-Level / A2-Level 四個(gè)年級(jí)，具體招生名額：秋季招生150名。
學(xué)費(fèi)：96000元/學(xué)期
餐飲費(fèi)：10000元/學(xué)期
百聞不如一見(jiàn)，了解一所學(xué)校的方法是實(shí)地考察，與校方教師面對(duì)面聊聊彼此的教育理念。
