留學(xué)低齡化趨勢加劇，越來越多的家長選擇孩子更早地接受國際教育。小編碰到好些家長，甚至還不知道什么是AP，什么是IBDP的時候，就心急火燎地為孩子咨詢：讀IBDP好還是讀AP好?

　　國際高中是為有志赴海外留學(xué)的學(xué)生做好出國深造的準備，所以，在選擇課程前家長和學(xué)生都必須了解清楚這些課程的區(qū)別。上海國際高中課程主要有四大類別：IBDP、美高+AP、A-Level、BC等。那么，除了加拿大的BC，今天我們聊一聊另外三大課程吧~

 

　　A-Level課程
 

　　先說A-Level課程。A-Level是英國普通中等教育高級水平課程，是英國的全民課程體系，即英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。A-Level是入讀英語國家的敲門磚，幾乎是所有英語授課的大學(xué)招收新生入學(xué)的標準。

　　A-Level課程學(xué)制為兩年，相當于我國高中較后兩年的課程(高二和高三)，英國學(xué)生在上完IGCSE課程(相當于中國的高一)后繼續(xù)讀兩年A-Level才能申請大學(xué)。而IGCSE課程是目前世界上公認的較成熟的初中課程體系，一些學(xué)校會把IGCSE壓縮為一年，也是為了讓學(xué)生更好的銜接A-Level課程。

　　我們先來看看上海幾家老牌A-Level學(xué)校的課表——
 

　　(以上課程設(shè)置均來源于學(xué)校官網(wǎng))
 

　　從招生對象來看——

　　在A-Level幾所老牌學(xué)校中，除領(lǐng)科教育外，其余三所學(xué)校目前均針對初二學(xué)生分別開設(shè)了相應(yīng)的課程。領(lǐng)科大部分初中畢業(yè)生都要求必須完成完整的四年制課程安排。

　　而其他幾所學(xué)校滿足入學(xué)條件的初二學(xué)生可以直接進入四年制的學(xué)習(xí)，其余應(yīng)屆畢業(yè)生達到要求的可直接進入三年制的學(xué)習(xí)，故不用延長畢業(yè)年限。
 

　　從整體課程設(shè)置來看——

　　四所學(xué)校的課程設(shè)置都分為語言、學(xué)術(shù)、人文社科及其他素拓課程，從課程的豐富度來看，都符合國際高中課程重語言、素質(zhì)培養(yǎng)，課程設(shè)置全面的核心理念。

　　同時不同學(xué)校根據(jù)實際情況，在不同的年級要求相應(yīng)數(shù)量的課程選擇。尊重孩子的興趣、未來的專業(yè)方向以及學(xué)習(xí)能力，較為人性化。

　　有別于其他學(xué)校全國際課程的模式，交大A-Level在Pre預(yù)備班階段采用了半體制內(nèi)課程+半國際化課程的教學(xué)模式，幫助初二升初三的學(xué)生提前將體制內(nèi)教學(xué)濃縮化地學(xué)完，同時進入國際課程的銜接，避免零國內(nèi)基礎(chǔ)的全英文教學(xué)模式。
 

　　從語言設(shè)置來看——

　　四所學(xué)校的語言課程設(shè)置基本都是IGCSE ESL+托雅的組合，即：在前兩年語言基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)ESL課程，提前為托雅備考做準備。

　　在AS階段，大部分的A-Level學(xué)校會開啟托福雅思的備考課程的學(xué)習(xí)，因為在AS階段結(jié)束，馬上將進入海外大學(xué)申請階段，故語言在這個階段需要出成績。

　　此外，像上實劍橋、交大A-Level都會開設(shè)二外課程來拓展學(xué)生的語言能力。在A2階段，考慮到申請結(jié)束，此階段是提前銜接海外大學(xué)的適應(yīng)期，故很多學(xué)校會在這個階段開設(shè)英語演講技巧及學(xué)術(shù)英語等實操性英語課程。
 

　　從專業(yè)類課程來看——

　　作為A-Level學(xué)校，一個學(xué)校專業(yè)課的開設(shè)數(shù)量很大程度決定這個學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。據(jù)不完全統(tǒng)計，幾所學(xué)校平均開設(shè)的A-Level專業(yè)課數(shù)量在8-9門。其中領(lǐng)科和上實在專業(yè)課的豐富度于同類學(xué)校。一改傳統(tǒng)印象A-Level課程以數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、進階數(shù)學(xué)的理科為主的選課模式，補充了如全球視野、商科、會計、心理學(xué)等人文社科。
 

　　從其他課程來看——

　　除語言類及專業(yè)類課程外，作為理科見長的A-Level學(xué)校，也會增設(shè)一些人文及素拓的課程彌補文科方面的不足。既發(fā)揮了中國學(xué)生理科的優(yōu)勢，同時也在高中階段提前滲透經(jīng)濟學(xué)、商業(yè)管理、世界歷史等文史課程。部分學(xué)校也針對有藝術(shù)興趣的學(xué)生提供藝術(shù)導(dǎo)論課和作品集的指導(dǎo)。
 

　　綜上，怎么樣才能算是一所好的A-Level學(xué)校呢?

　　能夠因材施教，根據(jù)不同學(xué)生開設(shè)針對性的課程。讓更多的學(xué)生都能發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢和興趣選擇到合適的課程;

　　無論是三年制還是四年制的課程設(shè)置，都同時兼顧語言+理科專業(yè)方向+人文社科方向+素質(zhì)類方向幾大類課程組成;

　　語言類課程設(shè)置都遵循ESL/EFL+托雅的循序漸進的模式進行，滿足基礎(chǔ)課程的同時提升備考沖刺能力;

　　A-Level專業(yè)課開設(shè)數(shù)目豐富，文理兼得。
 

 

　　IB課程
 

　　IB即國際組織IBO，是在聯(lián)合國教科文組織注冊登記的權(quán)威性、非贏利的國際教育和考試機構(gòu)。英國幾乎所有大學(xué)都接受IB，美國及加拿大數(shù)以千計的大學(xué)都視IB為優(yōu)良的入學(xué)資歷。

　　我們都知道IB是個“高富帥”的課程體系。原因很簡單，課程難度高、課程設(shè)置全、考核體系嚴，是名副其實的精英課程。

　　IB六大類課程，英語學(xué)術(shù)論文、TOK和CAS要求學(xué)生無孔不入的優(yōu)秀和全面。上海的IB學(xué)校如數(shù)家珍：世外、平和、七德、包玉剛、交附、位育和新晉IB學(xué)校領(lǐng)科都是IB領(lǐng)域的佼佼者，小編就帶大家來看看那些家長們擠破頭要進的學(xué)校都各自開設(shè)哪些具體的IB科目。
 

　　5所IB學(xué)校課程設(shè)置對比
 

　　也許很多家長會問，IB為什么可以成為幾乎所有學(xué)校都認可的課程?小編來告訴你——
 

　　IB辦學(xué)資質(zhì)申請難度高。向IBO組織提交申請后一般要從預(yù)備學(xué)校開始進行考核;

　　生源要求高。由于課程難度和綜合要求高，生源選拔重要。在考核環(huán)節(jié)要篩選出適合的學(xué)生群體，體量不會很大，故一般學(xué)校不敢盲目開設(shè)IB課程;

　　師資要求高。IB課程對于師資配比，外教比例有著很高的要求，基本都是外教授課，且IB師資需要具備相應(yīng)的資格認證，同時要定期進行培訓(xùn);

　　課程種類豐富。由于IB要求的六個學(xué)科均為必修，要求學(xué)校必須開設(shè)豐富的課程供學(xué)生選擇，同時要儲備各類課程的相應(yīng)師資。
 

　　從這些IB學(xué)校的對比中，我們可以發(fā)現(xiàn)：

　　七寶德懷特和世外的二外課程開設(shè)較豐富，包玉剛、七寶德懷特和民辦位育中學(xué)的人文類課程較為豐富;

　　生物、化學(xué)、物理幾乎為所有IB學(xué)校必修的科學(xué)類課程，其中包玉剛、七寶德懷特和位育會多開設(shè)個別科學(xué)科目;視覺設(shè)計、音樂、戲劇為IB學(xué)校較多開設(shè)的藝術(shù)課程;

　　老牌IB學(xué)校課程設(shè)置較為全面，新晉學(xué)校領(lǐng)科目前在各方面的課程選擇面較為單薄。

　　學(xué)習(xí)IB課程對于學(xué)生的挑戰(zhàn)非常大，有一定的壓力，要求孩子必須有較強的自我管理能力和學(xué)習(xí)能力，播播老師建議一些學(xué)有余力的學(xué)生可以選擇IB課程挑戰(zhàn)一下，對于那些不想讀這么高難度課程的孩子，選擇其他國際課程也可以上國外的大學(xué)哦~

　　比如說A-Level課程，和IB一樣都是含金量高的國際通行課程，為什么這么說?看這張表你就明白了。
 

　　AP+美高
 

　　我們都知道，AP全稱是“美國大學(xué)先修課程( Advanced Placement)”，是指由美國大學(xué)理事會提供的在高中授課的大學(xué)課程。

　　但是我們要明確的是：美高和AP是兩回事，不畫等號;其次，美高有，而AP只是考試，沒有。較后，兩者的關(guān)系是：只有美高算高中畢業(yè);只有AP成績沒有其他高中相關(guān)不算高中畢業(yè);美高+AP是錦上添花。

　　AP課程現(xiàn)已覆蓋20個門類，37個學(xué)科，其中包括：微積分、統(tǒng)計學(xué)、物理、計算機、經(jīng)濟學(xué)、英語、歷史、信息技術(shù)、音樂、藝術(shù)等。

　　大部分的國際學(xué)校，會分為常規(guī)課程(美高融合課程)+AP課程。不同國際學(xué)校的美高融合課程，會略有不同。

　　在上海的這么多國際學(xué)校中，開設(shè)AP課程的學(xué)校超過了四分之一，盡管近幾年IB課程風(fēng)靡全球，AP課程在國內(nèi)相對有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗、考試本身的靈活性很適合“數(shù)學(xué)好”、“理科好”的中國學(xué)生。

　　目前，小編整理的滬上AP類國際學(xué)校有以下這些，有遺漏的歡迎大家來補充~
 

　　如果你的孩子不是真正的學(xué)霸，但同時又希望能夠申請到一個好一點的本科，A-Level可能會更合適。它比較貼近中國學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，好適應(yīng)。

　　讀IB課程，必須掂量自己，英語水平一定要夠高，三門必修課中的TOK、EE是需要非常好的英語功底來做論文寫作的，對英語的要求非常高，而且對孩子整體的自主學(xué)習(xí)能力和探究性學(xué)習(xí)能力的要求也非常高。

　　如果是真的一門心思就奔著美國去的，選擇美高+AP方向非常明確!

　　看了這篇文章，大家對這三大國際課程都有更深入的了解了嗎?
 

　　本文部分素材來源于公眾號：每周遇見KK姐
 

Tips ：國際學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、雄厚的師資力量、多元化的文化氛圍等，能夠為孩子提供一個的教育平臺，幫助孩子在未來的道路中，走得更好更遠。

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